Information
-
Discipline
-
Naam student
-
Datum:
-
Stageplaats
-
Stagementor
-
Stagebegeleider:
-
Score verantwoording:
0: er is ONVOLDOENDE ZICHT op de competentie om ze te kunne scoren.
1: de student beheerst de competentie NIET.
2: de student beheerst de competentie VOLDOENDE, maar er is nog sturing nodig.
3: de student beheerst de competentie VOLDOENDE om zelfstandig te functioneren.
4: de student beheerst de competentie RUIMSCHOOTS EN ANTICIPEERT AL NAAR DE TOEKOMST.
❗️Deze competentie wordt uitsluitend op stage geëvalueerd.
-
Score verantwoording<br>❗️Deze competentie wordt enkel op stage beoordeeld. <br>0: er is onvoldoende zicht op de competentie om ze te kunnen scoren.<br>1: de student beheerst de competentie niet.<br>2: de student beheerst de competentie voldoende, maar er is nog sturing nodig.<br>3: de student beheerst de competentie voldoende om zelfstandig te functioneren.<br>4: de student beheerst de competentie ruimschoots en anticipeert al naar de toekomst.
1. ZORGCOÖRDINATIE
-
1.1 SYSTEMATISCH HANDELEN VANUIT VISIE OP ZORG tussentijdse evaluatie
-
1.1SYSTEMATISCH HANDELEN VANUIT VISIE OP ZORG eindevaluatie
-
De student bekijkt de zorgvrager in zijn totaliteit ( op fysisch, psychisch, sociaal en spiritueel vlak) en handelt hier ook naar (stelt de zorgvrager centraal).
-
1.2 GEGEVENS VERZAMELEN EN RAPPORTAGE tussentijdse evaluatie
-
1.2 GEGEVENS VERZAMELEN EN RAPPORTAGE eindevaluatie
-
De student raadpleegt het verpleegdossier.
De student raadpleegt andere informatiebronnen.
De student rapporteert mondeling in functie van een verpleegkundig proces. ( zie ook mondelinge opdracht)
De student rapporteert schriftelijk in functie van een verpleegkundig proces.
De student schrijft in verstaanbaar en leesbaar Nederlands. -
1.3 VERPLEEGKUNDIGE DIAGNOSE EN ZORGPLANNING tussentijdse evaluatie
-
1.3 VERPLEEGKUNDIGE DIAGNOSE EN ZORGPLANNING eindevaluatie
-
De student werkt planmatig, rekening houdend met de richtlijnen van de instelling.
De student interpreteert en hanteert correct de Katz-schaal.
De student interpreteert en hanteert correct de Nortonschaal. -
1.4 ZORGEVALUATIE tussentijdse evaluatie
-
1.4 ZORGEVALUATIE eindevaluatie
-
❗️De student overloopt na het toedienen van zorgen of alles in orde is, alles uitgevoerd is, alles afgerond is.
❗️De student toont aan de juiste reflex te hebben bij het beëindigen van de (vk) zorgverlening. -
Werkpunten:
-
Eindbesluit <br>1. ZORGCOÖRDINATIE
-
EINDBESLUIT MOTIVATIE
2. VOOR DE ZORG INSTAAN CONFORM HET OPLEIDINGSNIVEAU EN SOORT ZORGVRAGER
-
2.1 BASISZORG tussentijdse evaluatie
-
2.1 BASISZORG eindevaluatie
-
2.1.1 Kennis tussentijdse evaluatie
-
2.1.1. Kennis eindevaluatie
-
De student bezit algemene kennis over pathologie op opleidingsniveau.
De student bezit basiskennis over pathologie eigen aan de dienst en aan de module.
De student hanteert vakterminologie. -
Werkpunten:
-
2.1.2 Vaardigheden tussentijdse evaluatie
-
2.1.2. Vaardigheden eindevaluatie
-
De student voert zelfstandig een totaalzorg uit.
De student past verplaatsingstechnieken correct toe.
De student observeert in functie van een verzorgend/verpleegkundig proces.
De student herkent zorgvragers met een verhoogd risico op decubitus.
De student neemt preventieve maatregelen ter voorkoming van decubitus.
De student herkent tekenen van decubitus in de verschillende stadia.
De student stelt in crisissituatie de juiste handelingen ( bv. bij val, agressie, wegloopgedrag,...)
De student voert basiszorg kwaliteitsvol uit.
De student voert de basiszorg aan een verantwoord werktempo uit. -
Werkpunten:
-
2.1.3 Basisprincipes tussentijdse evaluatie
-
2.1.3. Basisprincipes tussentijdse evaluatie
-
De student verleent de nodige zorgen met voorbereiding en nazorg, rekening houdend met volgende basisprincipes:
❗️Hygiënisch en steriel werken, handhygiëne ( correcte uitvoering, correct moment...)
Veilig werken
Rekening houden met de beleving van de zorgvrager
Rekening houden met het comfort van de zorgvrager
Economisch werken
Ergonomisch werken
Ecologisch werken
Zelfzorg en inspraak van de zorgvrager bevorderen -
Werkpunten:
-
2.2 VERPLEEGKUNDIGE VERSTREKKINGEN EN TOEVERTROUWDE MEDISCHE HANDELINGEN tussentijdse evaluatie
-
2.2. VERPLEEGKUNDIGE VERSTREKKINGEN EN TOEVERTROUWDE HANDELINGEN eindevaluatie
-
2.2.1. Kennis tussentijdse evaluatie
-
2.2.1. Kennis eindevaluatie
-
De student bezit de noodzakelijke kennis over verpleegkundige handelingen.
De student bezit basiskennis van orale medicatie. -
Werkpunten:
-
2.2.2. Vaardigheden tussentijdse evaluatie
-
2.2.2. Vaardigheden eindevaluatie
-
❗️De student voert parametercontrole correct uit.
❗️De student verleent correcte zorgen bij de zorgvragers met voeding- en/ of slikproblemen.
❗️De student neemt gepaste maatregelen ter bevordering van rust- en slaapcomfort.
De student voert verpleegkundige handelingen kwaliteitsvol uit.
De student voert de verpleegkundige handelingen aan een verantwoord werktempo uit. -
Werkpunten:
-
Eindbesluit 2. <br>VOOR DE ZORG INSTAAN
-
EINDBESLUIT MOTIVATIE
3. COMMUNICATIE
-
3.1 EFFECTIEVE COMMUNICATIE tussentijdse evaluatie
-
3.1 EFFECTIEVE COMMUNICATIE eindevaluatie
-
De student stelt zichzelf voor aan de zorgvrager, gaat een gesprek aan en rondt het gesprek af.
De student neemt een goede luisterhouding aan.
De student verwoordt interpretaties correct.
De student betreedt op correcte wijze het territorium van de zorgvrager.
De student straalt genegenheid en rust uit waardoor de zorgvrager zich comfortabel voelt.
De student begrijpt de Nederlandse taal voldoende om met zorgvragers te kunnen ingaan.
De student drukt zich in verstaanbaar Nederlands uit. -
3.2 COACHEN VAN DE ZORGVRAGER tussentijdse evaluatie
-
3.2 COACHEN VAN DE ZORGVRAGER eindevaluatie
-
De student geeft ( beperkte maar correcte) informatie aan de zorgvrager rond verpleegkundige zorgen.
De student geeft correcte voorlichting met betrekking tot elementaire preventieve handelingen. -
3.3 SAMENWERKEN IN TEAM tussentijdse evaluatie
-
3.3 SAMENWERKEN IN TEAM eindevaluatie
-
De student functioneert overeenkomstig zijn/haar plaats in het team en het opleidingsniveau.
De student overlegt met andere teamleden.
De student houdt zich aan de afspraken.
De student voert opdrachten uit zoals aangegeven. -
Werkpunten:
-
Eindbesluit 3. COMMUNICATIE
-
EINDBESLUIT MOTIVATIE
4.VERPLEEGKUNDE EN MAATSCHAPPIJ
-
4.1 INNOVEREND EN EVIDENCE BASED HANDELEN tussentijdse evaluatie
-
4.1 INNOVEREND EN EVIDENCE BASED HANDELEN eindevaluatie
-
De student herkent verpleegkundige problemen bij de zorgvrager, zowel actuele problemen als potentiële problemen. De problemen mogen in eigen woorden aangegeven worden.
-
Werkpunten:
-
4.2 ETHISCH EN JURIDISCH HANDELEN tussentijdse evaluatie
-
4.2 ETHISCH EN JURIDISCH HANDELEN eindevaluatie
-
De student werkt volgens de verpleegkundige deontologische code.
❗️De student werkt volgens wettelijke verplichtingen (patiëntenrechten, beroepsgeheim, privacy...) -
Werkpunten:
-
Eindbesluit 4. <br>VERPLEEGKUNDE EN MAATSCHAPPIJ
-
EINDBESLUIT MOTIVATIE
5. ALGEMENE BEROEPSGERICHTE COMPETENTIES
-
Flexibiliteit tussentijdse evaluatie
-
Flexibiliteit eindevaluatie
-
Opmerkingen:
-
Initiatiefname tussentijdse evaluatie
-
Initiatiefname eindevaluatie
-
Opmerkingen:
-
Verantwoordelijkheidszin tussentijdse evaluatie
-
Verantwoordelijkheidszin eindevaluatie
-
Opmerkingen:
-
Kritische ingesteldheid tussentijdse evaluatie
-
Kritische ingesteldheid eindevaluatie
-
Opmerkingen:
-
Omgaan met feedback tussentijdse evaluatie
-
Omgaan met feedback eindevaluatie
-
Opmerkingen:
-
Omgaan met stress tussentijdse evaluatie
-
Omgaan met stress eindevaluatie
-
Opmerkingen:
-
Eindbesluit 5. <br>ALGEMENE BEROEPSGERICHTE COMPETENTIES
-
EINDBESLUIT MOTIVATIE
6. STAGE-ADMINISTRATIE
-
6. STAGE -ADMINISTRATIE tussentijdse evaluatie
-
6. STAGE-ADMINISTRATIE eindevaluatie
-
De student heeft het portfolio tijdig in orde gebracht.
De student heeft stageopdracht 1 juist en zinvol uitgevoerd met de juiste structuur ( cfr. Opdrachtenbundel)
De student heeft stageopdracht 2 juist en zinvol uitgevoerd.
De student heeft stageopdracht 3 juist en zinvol uitgevoerd.
De student heeft de stageopdrachten tijdig afgegeven.
De student heeft rekening gehouden met opmerkingen, werkpunten uit vorige stageopdrachten
Een bibliografie is aanwezig en consequent conform de afspraken van de school opgesteld.
Een verklarende woordenlijst is aanwezig.
De stage-opdrachten zijn taalkundig in orde ( spelling, zinsbouw en gebruik van werkwoorden...) -
Werkpunten:
-
Eindbesluit 6.<br>STAGE-ADMINISTRATIE
-
MOTIVATIE EINDBESLUIT
-
ALGEMEEN BESLUIT
-
Handtekening stagebegeleider
-
Handtekening stagementor
-
Handtekening student
