• De leerling komt steeds op tijd.

  • De leerling houdt zich aan de afspraken.

  • De leerling gedraagt zich verantwoordelijk naar derden en onbekenden.

  • De leerling neemt zijn verantwoordelijkheid op in het afwerken van taken.

  • De leerling heeft respect voor materialen en gebouwen.

  • De leerling kan samenwerken in groep

  • De leerling gedraagt zich respectvol naar medeleerlingen en leerkrachten.

  • De leerling is flexibel: hij/zij kan zich aanpassen aan wisselende omstandigheden.

  • De leerling doet mee aan alle activiteiten.

  • De leerling neemt initiatief.

The templates available in our Public Library have been created by our customers and employees to help get you started using SafetyCulture's solutions. The templates are intended to be used as hypothetical examples only and should not be used as a substitute for professional advice. You should seek your own professional advice to determine if the use of a template is permissible in your workplace or jurisdiction. Any ratings or scores displayed in our Public Library have not been verified by SafetyCulture for accuracy. Users of our platform may provide a rating or score that is incorrect or misleading. You should independently determine whether the template is suitable for your circumstances. You can use our Public Library to search based on criteria such as industry and subject matter. Search results are based on their relevance to your search and other criteria. We may feature checklists based on subject matters we think may be of interest to our customers.