• GENE-0597 Rev.4

  • NOTA: En caso de que alguno de los criterios no se cumpla, incluya una acción para corregir el hallazgo. Dichas acciones correctivas deben completarse antes de la próxima inspección.

1. DESPEJAR: ELIMINAR LO QUE NO ES NECESARIO (5)

  • 1.1 Tenemos solo los equipos, herramientas, artículos y materiales de apoyo necesarios?

  • 1.2 Los equipos obsoletos, dañados y/o fuera de uso están identificados para tomar acción.

  • 1.3 Todas las estaciones de trabajo, instrumentos, herramientas, tablillas, anaqueles, gabinetes se utilizan y son necesarias.

  • 1.4 Las pizarras y visuales existentes tienen solo los documentos necesarios y actualizados.

  • 1.5 La cantidad de materiales, equipos, herramientas y artículos es la necesaria según frecuencia de uso?

  • Comentarios Generales

2.0 ORGANIZAR: ORDENAR LO NECESARIO Y QUE SEA FACIL DE LOCALIZAR (11)

  • 2.1 Las localizaciones en el piso de todos los equipos moviles y herramientas están demarcadas e identificadas según guía de demarcaciones.

  • 2.2 Los equipos movibles y herramientas están identificadas según guía de letreros establecida.

  • 2.3 El equipo de protección personal y de respuesta a emergencias esta visualmente accesible.

  • 2.4 Existen los mecanismos visuales para reemplazar los materiales en las localizaciones.

  • 2.5 Están todos los materiales en un lugar definido e identificado.

  • 2.6 Las localizaciones definidas optimizan el movimiento y están cerca del punto de uso.

  • 2.7 Están identificadas todas las tuberías según la guía definida.

  • 2.8 El interios de los lockers, gabinetes y gaveteros estan identificados y ordenados.

  • 2.9 Las estaciones de trabajo estan organizadas?

  • 2.10 Están definidas las áreas de almacenaje de materiales (materia prima, material en proceso, producto terminado)?

  • 2.11 Están identificados todos los posibles peligros potenciales, según guía de letreros.

  • Comentarios Generales

3.0 LIMPIAR: MANTENER UN AREA DE TRABAJO IMPECABLE (6)

  • 3.1 Están el piso y pasillos limpios incluyendo las alfombras y/o "mats".

  • 3.2 Están todos los equipos limpios según estandar definido y en buenas condiciones, (incluyendo los equipos utilizados para transportación).

  • 3.3 Las mesas de trabajo, gabinetes, sillas y gaveteros están limpios y en buenas condiciones.

  • 3.4 Están las paredes, lámparas, techos, ventanas y tuberias limpios.

  • 3.5 Se identificaron y se tomaron acciones con las fuentes de contaminación del área?

  • 3.6 Están disponibles, en buenas condiciones e identificados todos los utensilios y estaciones de limpieza y mantenimiento?

  • Comentarios Generales

4.0 ESTANDARIZAR: GUIAS PARA MANTENER EL AREA DE TRABAJO ORGANIZADA Y LIMPIA (5)

  • 4.1 Está establecido, disponible visualmente y se sigue el Plan de limpieza y de mantenimiento del área?

  • 4.2 Están definidos los responsables de la limpieza y de las inspecciones del área.

  • 4.3 Esta posteado el Código de Colores utilizado.

  • 4.4 Existe un proceso estandarizado para el reemplazo de materiales?

  • 4.5 Existen todas las ayudas visuales criticas operacionales y de seguridad que ayudan en las operaciones de las áreas y están en el formato establecido.

  • Comentarios Generales

5.0 SOSTENER: CONVERTIR LAS 5S EN UN HABITO A TRAVES DE LA PRACTICA CONTINUA (7)

  • 5.1 Existe una hoja para realizar inspecciones de 5S, se evalúa continuamente el área y se postean los resultados.

  • 5.2 Se mantienen las demarcaciones e identificaciones según Código de Colores y guias definidas.

  • 5.3 Los materiales utilizados para las demarcaciones e identificaciones son duraderos y están en buenas condiciones.

  • 5.4 Las pizarras existentes tienen la información actualizada.

  • 5.5 Se siguen las cantidades Max/Min establecidas en el área.

  • 5.6 Están todos los equipos, herramientas y materiales en sus localizaciones.

  • 5.7 Se están atendiendo las oportunidades encontradas y se discuten con el personal para concientizar.

  • Comentarios Generales

Sumar la columna de evaluación y dividir el resultado entre 34 y multiplicar por 100.

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