Information
-
Leerling
-
Stageperiode
-
Stagebegeleider
-
Mentor
-
Stageplaats:
Tussentijdse evaluatie
1) Competentie: werkhouding.
-
De leerling voert opgelegde taken zelfstandig uit. <br>
-
De leerling is correct in het opvolgen van afspraken en afspraken i.v.m. verwittigen bij ziekte worden nagekomen.
-
Uniform en uiterlijk zijn verzorgd.
-
De leerling vertoont een positieve, leergierige houding.
-
De leerling is stipt.
-
De leerling werkt aan een vlot tempo.
-
Verantwoording tussentijdse evaluatie:
2) Competentie: werken in team.
-
De leerling heeft een vlot en gepast contact met heel het team.<br>
-
Hij/zij kent de groepswerking en speelt daar vlot op in. De leerling stelt voldoende vragen.
-
De leerling neemt gepast initiatief.
-
De leerling ziet de taken die moeten gedaan worden in het salon.
-
De leerling hanteert een correcte verbale en non-verbale communicatie.
-
De leerling aanvaardt opdrachten.
-
De leerling houdt zich aan het beroepsgeheim.
-
De leerling blijft steeds beleefd.
-
De leerling kan zich gepast assertief uiten.
-
Verantwoording tussentijdse evaluatie:
3) Competentie: inzicht van de technische vaardigheden.
-
De leerling heeft inzicht in de kleurtechnieken.
-
De leerling heeft inzicht in de snittechnieken voor dames.
-
De leerling heeft inzicht in de snittechnieken voor heren.
-
De leerling heeft inzicht in de droogtechnieken voor dames.
-
De leerling heeft inzicht in de droogtechnieken voor heren.
-
De leerling heeft inzicht in de krultechnieken voor dames.
-
De leerling heeft inzicht in de afwerkingstechnieken voor dames.
-
De leerling heeft inzicht in de afwerkingstechnieken voor heren.
-
De leerling heeft inzicht in de verzorgende behandelingen.
-
De leerling heeft inzicht in de verzorgende producten.
-
Verantwoording tussentijdse evaluatie:
4) Competentie: uitvoeren van de technische vaardigheden.
-
De leerling kan de kleurtechnieken toepassen.
-
De leerling kan de snittechnieken voor dames toepassen.
-
De leerling kan de snittechnieken voor heren toepassen.
-
De leerling kan de droogtechnieken voor dames toepassen.
-
De leerling kan de droogtechnieken voor heren toepassen.
-
De leerling kan de krultechnieken voor dames toepassen.
-
De leerling kan de afwerkingstechnieken voor dames toepassen.
-
De leerling kan de afwerkingstechnieken voor heren toepassen.
-
De leerling kan de verzorgende behandelingen met de juiste producten toepassen.
-
Verantwoording tussentijdse evaluatie:
5) Competentie: klantgerichtheid.
-
De leerling is klantvriendelijk.
-
De leerling kan geduldig, rustig en beheerst vertrouwen geven aan de klant.
-
De leerling kan de klant op een zelfstandige en correcte manier benaderen.
-
De leerling is flexibel.
-
De leerling werkt volgens aangeleerde techniek op een vlotte en handige manier.
6) Competentie: woon- en leefklimaat in het kapsalon.
-
De leerling onderhoudt en organiseert de werkplek.
-
De leerling werkt veilig en hygiënische.
-
De leerling voert salongericht taken uit.
-
De leerling voldoet aan de eisen om de kledij v/d klant en de kapper.
-
De leerling gaat op een verantwoordelijke manier om met het kappersmateriaal.
-
Verantwoording tussentijdse evaluatie:
7) Competentie: verslaggeving
-
De leerling biedt zijn evaluatiedocumenten op de afgesproken data aan.
-
De leerling laat de stagemap steeds in het salon.
-
De leerling houdt de stagemap steeds in orde.
-
Verantwoording tussentijdse evaluatie:
8) Competentie: reflectie en bijsturing.
-
De leerling vraagt/krijgt feedback en gebruikt deze om het handelen bij te sturen.
-
De leerling heeft inzicht en verbetert zijn competenties.
-
Verantwoording tussentijdse evaluatie:
9) Competenties: gesproken taal.
-
De leerling praat op een correcte manier.
-
De leerling praat Algemeen Nederlands.
-
Verantwoording tussentijdse evaluatie:
Bespreking tussentijdse evaluate
-
Leerling:
-
Stagebegeleider:
-
Stagementor:
Eindevaluatie
1) Competentie: werkhouding.
-
De leerling voert opgelegde taken zelfstandig uit. <br>
-
De leerling is correct in het opvolgen van afspraken en afspraken i.v.m. verwittigen bij ziekte worden nagekomen.
-
Uniform en uiterlijk zijn verzorgd.
-
Leerling vertoont een positieve, leergierige houding.
-
De leerling is stipt.
-
De leerling werkt aan een vlot tempo.
-
Verantwoording tussentijdse evaluatie:
2) Competentie: werken in team.
-
De leerling heeft een vlot en gepast contact met heel het team. <br>
-
Hij/zij kent de groepswerking en speelt daar vlot op in. De leerling stelt voldoende vragen.
-
De leerling neemt gepast initiatief.
-
De leerling ziet de taken die moeten gedaan worden in het salon.
-
De leerling hanteert een correcte verbale en non-verbale communicatie.
-
De leerling aanvaardt opdrachten.
-
De leerling houdt zich aan het beroepsgeheim.
-
De leerling blijft steeds beleefd.
-
De leerling kan zich gepast assertief uiten.
-
Verantwoording tussentijdse evaluatie:
3) Competentie: inzicht van de technische vaardigheden.
-
De leerling heeft inzicht in de kleurtechnieken.
-
De leerling heeft inzicht in de snittechnieken voor dames.
-
De leerling heeft inzicht in de snittechnieken voor heren.
-
De leerling heeft inzicht in de droogtechnieken voor dames.
-
De leerling heeft inzicht in de droogtechnieken voor heren.
-
De leerling heeft inzicht in de krultechnieken voor dames.
-
De leerling heeft inzicht in de afwerkingstechnieken voor dames.
-
De leerling heeft inzicht in de afwerkingstechnieken voor heren.
-
De leerling heeft inzicht in de verzorgende behandelingen.
-
De leerling heeft inzicht in de verzorgende producten.
-
Verantwoording tussentijdse evaluatie:
4) Competentie: uitvoeren van de technische vaardigheden.
-
De leerling kan de kleurtechnieken toepassen.
-
De leerling kan de snittechnieken voor dames toepassen.
-
De leerling kan de snittechnieken voor heren toepassen.
-
De leerling kan de droogtechnieken voor dames toepassen.
-
De leerling kan de droogtechnieken voor heren toepassen.
-
De leerling kan de krultechnieken voor dames toepassen.
-
De leerling kan de afwerkingstechnieken voor dames toepassen.
-
De leerling kan de afwerkingstechnieken voor heren toepassen.
-
De leerling kan de verzorgende behandelingen met de juiste producten toepassen.
-
Verantwoording tussentijdse evaluatie:
Competentie: klantgerichtheid.
-
De leerling is klantvriendelijk.
-
De leerling kan geduldig, rustig en beheerst vertrouwen geven aan de klant.
-
De leerling kan de klant op een zelfstandige en correcte manier benaderen.
-
De leerling is flexibel.
-
De leerling werkt volgens de aangeleerde techniek op een vlotte en handige manier.
5) Competentie: woon- en leefklimaat.
-
De leerling onderhoudt en organiseert de werkplek.
-
De leerling werkt veilig en hygiënisch.
-
De leerling voert salongerichte taken uit.
-
De leerling voldoet aan de eisen om de kledij van de klant en de kapper te beschermen.
-
De leerling gaat op een verantwoorde manier om met het kappersmateriaal.
-
Verantwoording tussentijdse evaluatie:
6) Competentie: verslaggeving.
-
De leerling biedt zijn evaluatiedocumenten op de afgesproken data aan.
-
De leerling laat de stagemap steeds in het salon.
-
De leerling houdt de stagemap steeds in orde.
-
Verantwoording tussentijdse evaluatie:
7) Competentie: reflectie en bijsturing.
-
De leerling vraagt/krijgt feedback en gebruikt deze om het handelen bij te sturen.
-
De leerling heeft inzicht in zijn competenties.
-
Verantwoording tussentijdse evaluatie:
8) Competentie: gesproken taal.
-
De leerling praat op een correcte manier.
-
De leerling praat Algemeen Nederlands.
-
Verantwoording tussentijdse evaluatie:
Eindbesluit
-
1) Competentie: werkhouding.
- Voldoende
- Onvoldoende
-
2) Competentie: werken in team.
- Voldoende
- Onvoldoende
-
3) Competentie: inzicht van de technische vaardigheden.
- Voldoende
- Onvoldoende
-
4) Competentie: klantgerichtheid.
- Voldoende
- Onvoldoende
-
5) Competentie: uitvoeren van de technische vaardigheden.
-
6) Competentie: woon- en leefklimaat.
- Voldoende
- Onvoldoende
-
7) Competentie:verslaggeving.
- Voldoende
- Onvoldoende
-
8) Competentie: reflectie, bijsturing en feedback.
- Voldoende
- Onvoldoende
-
9) Competentie: gesproken taal.
- Voldoende
- Onvoldoende
-
Motivering eindresultaat: De competenties met betrekking tot de volgende groep(en) werd(en) onvoldoende bereikt. ...
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
-
Besluit:
-
Leerling:
-
Stagebegeleiding:
-
Stagementor:
