Beobachtungsbogen für Lehrer

• Schule

• Name der Lehrerin/des Lehrers

• Schuljahr (z.B. SJ 2018/19)

• Fach und Klassenstufe

• Durchgeführt am

  Date

• Beobachtung durchgeführt von

Effektives Planen

• Folgt dem vorgeschriebenen Lehrplan

  Ja

  Nein

  n. a.

• LehrerIn hat den Unterricht nachweislich vorbereitet

  Ja

  Nein

  n. a.

• Anweisungen an die SchülerInnen sind klar durchdacht und gut formuliert

  Ja

  Nein

  n. a.

• Materialien für den Unterricht sind gut organisiert und verfügbar

  Ja

  Nein

  n. a.

• Nutzt vorhandene Materialien und Ressourcen

  Ja

  Nein

  n. a.

• Bietet bei Bedarf zusätzliches Lernmaterial und/oder Nachhilfe an

  Ja

  Nein

  n. a.

• Berücksichtigt die verfügbare Zeit und achtet auf ein angemessenes Unterrichtstempo

  Ja

  Nein

  n. a.

• Plant sorgfältig die Aufgaben der SchülerInnen und teilt die SchülerInnen je nach Unterrichtsbedarf in Gruppen ein

  Ja

  Nein

  n. a.

Lehrmethoden

• Nutzt Notizbücher und/oder andere Hilfsmittel effektiv

  Ja

  Nein

  n. a.

• Beweist ausreichende Beherrschung des Inhalts

  Ja

  Nein

  n. a.

• Nutzt effektiv eine Vielzahl von verfügbaren Materialien

  Ja

  Nein

  n. a.

• Demonstriert klare und praktische Beispiele

  Ja

  Nein

  n. a.

• Ermöglicht die aktive Teilnahme von SchülerInnen

  Ja

  Nein

  n. a.

• Stellt logische, zielgerichtete und gedankenanregende Fragen

  Ja

  Nein

  n. a.

• Gibt interessante und angemessene Hilfestellung

  Ja

  Nein

  n. a.

• Variiert die Verfahren im Umgang mit Schülern mit unterschiedlichen Fähigkeiten

  Ja

  Nein

  n. a.

• Sorgt für Motivation

  Ja

  Nein

  n. a.

Beziehung/Umgang zwischen SchülerInnen und LehrerIn

• Hält das Interesse und die Aufmerksamkeit der SchülerInnen aufrecht

  Ja

  Nein

  n. a.

• Arbeitet konstruktiv mit Einzelpersonen oder Gruppen

  Ja

  Nein

  n. a.

• Verwendet Routine, um Verwirrung zu vermeiden

  Ja

  Nein

  n. a.

• Zeigt Gelassenheit, Sprachbeherrschung und Taktgefühl

  Ja

  Nein

  n. a.

• Akzeptiert wohlwollend auch "weniger richtige" Antworten von langsamen SchülerInnen

  Ja

  Nein

  n. a.

• Verwendet positive Äußerungen gegenüber SchülerInnen

  Ja

  Nein

  n. a.

• Macht motivierende Aussagen gegenüber SchülerInnen

  Ja

  Nein

  n. a.

• Pflegt ein freundliches und respektvolles Lehrer-Schüler-Verhältnis

  Ja

  Nein

  n. a.

Abschluss

• Allgemeine Beobachtungen/Empfehlungen

• Name und Unterschrift der Lehrkraft

  Sign

• Name und Unterschrift des Bewerters

  Sign