Information
-
Naam collega:
-
Vak + onderwerp:
-
Vestiging:
- Conforta
- Lakbors
- Offerandestraat
-
Select date
-
Klas:
-
Aantal leerlingen:
1.Administratie
-
Jaarplannen
-
agenda
-
Cursus
-
Puntenboek (Skore)
-
Takenbank
-
Overige
2. Algemeen pedagogisch - didactisch handelen
Werkklimaat
-
Stimuleert samenwerking
-
Maakt duidelijk dat leerlingen veel ruimte hebben om aan het woord te komen.
-
Stimuleert naar elkaar luisteren en vragen stellen
-
Bemoedigt actief meewerken
Opbouw van de les
-
Expliciteert de lesdoelen begin/ einde
-
Heeft een heldere lesopbouw
-
Plaatst de lesdoelen in een groter geheel
-
Werkt met geordend materiaal
-
Hanteert duidelijke werkvormen
Algemeen didactisch repertoire
-
Heeft variatie in werkvormen
-
Differentieert
-
Biedt individuele ondersteuning
-
Laat leerlingen samenwerkend leren
-
Gebruikt ICT / multimedia
-
Gebruikt aanschouwelijk materiaal
-
Maakt een overzichtelijk bordschema
-
Heeft kwaliteitsvol cursusmateriaal
Context en vakinhoud
-
Creëert een herkenbaar kader voor de nieuwe leerstof
-
Geeft voorbeelden
-
Vraagt voorbeelden
-
Nodigt leerlingen uit context aan te brengen
-
Beheerst de vakinhouden
Kernbegrippen
-
Expliciteert de kernbegrippen
-
Schrijft de kernbegrippen op bord
-
Laat de kernbegrippen opschrijven
-
Vraagt verwoording kernbegrippen
-
Legt relaties tussen de kernbegrippen
Denkprocessen
-
Toont de werk/ denkwijze
-
Geeft uitleg over de denk/werkwijze
-
Vraagt naar de denk/werkwijze
-
Stimuleert verwoording van de oplossingen
-
Stimuleert vakinhoudelijke vragen
Vakdoelen
-
De vakinhoudelijke doelen zijn terug te vinden in het cursusmateriaal
-
Evalueert de vakinhoudelijke doelen
-
Vat de geleerde vakinhouden samen
Interactie
-
Stelt verschillende soorten vragen (beschrijvend / ordenend/ verklarend)
-
Stelt open vragen
-
Vraagt door
-
Bevordert dat leerlingen elkaar vragen stellen
Vraag en antwoord
-
Speelt vragen en antwoorden door
-
Verdeelt beurten
-
Geeft leerlingen bedenktijd
-
Luistert met aandacht
Instructie geven
-
Legt doelen uit
-
Geeft aan wat een leerling moet doen
-
Geeft aan hoe een taak moet uitgevoerd worden
Begeleiding tijdens een opdracht
-
Geeft leerlingen tijd om op gang te komen
-
Vraagt naar de vooruitgang
-
Nodigt uit om vragen te stellen
-
Biedt ondersteuning aan
-
Bewaakt tijd en organisatie
Nabespreking van een opdracht
-
Koppelt terug naar de doelen
-
Evalueert het proces
-
Inventariseert de uitkomsten
Taalsteun
Taalbronnen
-
Expliciteert de taaldoelen
-
Besteedt aandacht aan taaldoelen
-
Evalueert taaldoelen
Begrijpelijk taalgebruik
-
Spreekt rustig en articuleert duidelijk
-
Gebruikt standaard Nederlands
-
Controleert eigen begrijpelijkheid
-
Past taalgebruik aan de leerlingen aan (korte zinnen, ......)
-
Besteedt aandacht aan moeilijke woorden
-
Geeft aanwijzingen bij het lezen van teksten
-
Controleert of leerlingen tekstmateriaal begrijpen
-
Geeft visuele ondersteuning (schema, prent,...)
Feedback op taalgebruik
-
Geeft corrigerende feedback op taaluitingen
-
Herhaalt goede taaluitingen
-
Helpt leerlingen te formuleren
-
Herformuleert taaluitingen
-
Geeft voorbeelden van het beoogd taalgebruik
Ondersteuning bij taaltaken
-
Geeft hulpmiddelen (woordwebs, leestips, kaders, ...)
-
Hanteert diverse schriftelijke en mondelinge verwerkingsvormen
-
Maakt doel en product van de taaltaken duidelijk
Hulp bij taal
-
Differentieert naar taalbehoeften
-
Geeft individuele leerlingen hulp bij taalproblemen
-
Stimuleert leerlingen verduidelijking te vragen
3. De leraar als opvoeder
-
Heeft een goed contact met de leerlingen
-
Bemoedigt en waardeert
-
Creëert een positief leefklimaat
-
Bevordert een sfeer van onderling respect
-
Stuurt ongepast leerlingengedrag bij
-
Kan vlot communiceren met alle leerlingen
-
Sluit de les positief af
4. Attitudes en voorkomen
-
Commentaar
5. Veiligheid en welzijn
-
Heeft oog voor orde en welzijn
-
Heeft oog voor de veiligheid
-
Heeft oog voor reglementering / hygiene / HACCP
-
Commentaar
Analyse lesbijwoning
-
Sterkte
-
Werkpunten
Naamgegevens + handtekeningen
-
Select date
-
Handtekening 1ste evaluator: Hedwige Lefeber
-
Handtekening observator
-
Handtekening collega + naam:
