Information

  • Leerling

  • Stageperiode

  • Stagebegeleider

  • Mentor

  • Stageplaats:

Tussentijdse evaluatie

1) Competenties met betrekking tot de werkhouding.

  • Algemeen

  • De leerling neemt vlot deel aan de activiteit.<br>

  • Geleide activiteiten

  • De leerling bereidt zich voldoende voor op de activiteit.

  • De leerling geeft de activiteitenfiche volledig ingevuld en tijdig af.

  • Opstarten en begeleiden

  • De uitvoering voldoet aan de gestelde verwachting.

  • De activiteit wordt op een expressieve manier begeleid.

  • Afronden

  • De leerling rondt de activiteit tijdig en gepast af.

  • De leerling evalueert de activiteit zodat hij/ zij hieruit kan leren.

  • Verantwoording tussentijdse evaluatie:

2) Agogische competenties

  • De leerling hanteert een empathische houding bij het werken met de doelgroep.<br>

  • De leerling kan gepast omgaan met het gedrag van de deelnemers.

  • De leerling geeft op een gepaste manier feedback.

  • Verantwoording tussentijdse evaluatie:

3) Sociale competenties ten aanzien van de deelnemer

  • De leerling zijn communicatie is afgestemd op de doelgroep.

  • De leerling wekt vertrouwen op door een open, oprechte en betrokken houding.

  • De leerling communiceert expressief.

  • De leerling respecteert alle deelnemers.

  • Verantwoording tussentijdse evaluatie:

4) Sociale competenties ten aanzien van het team

  • De leerling neemt initiatief.

  • De leerling heeft een vlot en gepast contact met alle teamleden.

  • De leerling gaat gepast om met feedback en maakt hiervan gebruik om zijn handelen bij te sturen.

  • De leerling geeft eigen mogelijkheden, vorderingen en grenzen aan

  • Verantwoording tussentijdse evaluatie:

5) Competenties op vlak van verzorgende activiteiten

  • De leerling beschikt over de nodige verzorgende vaardigheden om te werken met de doelgroep.

  • De leerling verleent gepaste zorg d.m.v. materiële ondersteuning.

  • De leerling kan verantwoordelijkheid dragen voor materiaal, ruimte en dagelijkse routine.

  • Verantwoording tussentijdse evaluatie:

6) Competentie op vlak van rapporteren en verslaggeving

  • De leerling rapporteert zinvolle informatie.

  • De leerling geeft de documenten tijdig af.

  • Verantwoording tussentijdse evaluatie:

Bespreking tussentijdse evaluate

  • Leerling:

  • Stagebegeleider:

  • Stagementor:

Eindevaluatie

1) Competenties met betrekking tot de werkhouding.

  • Algemeen

  • De leerling neemt vlot deel aan de activiteit.<br>

  • Geleide activiteiten

  • De leerling bereidt zich voldoende voor op de activiteit.

  • De leerling geeft de activiteitenfiche volledig ingevuld en tijdig af.

  • Opstarten en begeleiden

  • De uitvoering voldoet aan de gestelde verwachting.

  • De activiteit wordt op een expressieve manier begeleid.

  • Afronden

  • De leerling rondt de activiteit tijdig en gepast af.

  • De leerling evalueert de activiteit zodat hij/ zij hieruit kan leren.

  • Verantwoording eind evaluatie:

2) Agogische competenties

  • De leerling hanteert een empathische houding bij het werken met de doelgroep.<br>

  • De leerling kan gepast omgaan met het gedrag van de deelnemers.

  • De leerling geeft op een gepaste manier feedback.

  • Verantwoording eind evaluatie:

3) Sociale competenties ten aanzien van de deelnemer

  • De leerling zijn communicatie is afgestemd op de doelgroep.

  • De leerling wekt vertrouwen op door een open, oprechte en betrokken houding.

  • De leerling communiceert expressief.

  • De leerling respecteert alle deelnemers.

  • Verantwoording eind evaluatie:

4) Sociale competenties ten aanzien van het team

  • De leerling neemt initiatief.

  • De leerling heeft een vlot en gepast contact met alle teamleden.

  • De leerling gaat gepast om met feedback en maakt hiervan gebruik om zijn handelen bij te sturen.

  • De leerling geeft eigen mogelijkheden, vorderingen en grenzen aan

  • Verantwoording eind evaluatie:

5) Competenties op vlak van verzorgende activiteiten

  • De leerling beschikt over de nodige verzorgende vaardigheden om te werken met de doelgroep.

  • De leerling verleent gepaste zorg d.m.v. materiële ondersteuning.

  • De leerling kan verantwoordelijkheid dragen voor materiaal, ruimte en dagelijkse routine.

  • Verantwoording eind evaluatie:

6) Competentie op vlak van rapporteren en verslaggeving

  • De leerling rapporteert zinvolle informatie.

  • De leerling geeft de documenten tijdig af.

  • Verantwoording eind evaluatie:

Eindbesluit

  • 1) Competenties met betrekking tot de werkhouding.

  • 2) Agogische competenties

  • 3) Sociale Competenties ten aanzien van de doelgroep

  • 4) Sociale competenties ten aanzien van het team

  • 5) Competenties op vlak van verzorgende activiteiten

  • 6) Competentie op vlak van rapporteren en verslaggeving

  • Motivering eindresultaat:

  • De competentie met betrekking tot de volgende groepen werd onvoldoende bereikt. Om voor stage te kunnen slagen op het einde van dit schooljaar dien je tijdens je volgende stage aan te tonen dat je ook deze competenties bereikt hebt.

  • Besluit:

  • Leerling:

  • Stagebegeleiding:

  • Stagementor:

Deze eindevaluatie is ondervoorbehoud tot het tijdig binnenbrengen van de stagekaft en/of eventuele inhaalstage.

The templates available in our Public Library have been created by our customers and employees to help get you started using SafetyCulture's solutions. The templates are intended to be used as hypothetical examples only and should not be used as a substitute for professional advice. You should seek your own professional advice to determine if the use of a template is permissible in your workplace or jurisdiction. You should independently determine whether the template is suitable for your circumstances.