Information
-
Leerling
-
Procesevaluatie 1
-
Vakjury, H. Snels, P. Neefs, E. Van Droogenbroeck
-
Mentor
-
Onderwerp eindwerk
1. Competentie m.b.t. functioneren in een leeromgeving
-
Ik heb steeds het nodige materiaal bij om te kunnen werken.
-
Ik heb respect voor alle materiaal.
-
Ik heb respect voor de leeromgeving.
2. Competenties m.b.t. verwerven en verwerken van informatie, communicatie en rapportering
-
Ik kan een onderwerp of inhoud afbakenen.
-
Ik merk een informatietekort op.
-
Ik raadpleeg betrouwbare informatie.
-
Ik start op tijd aan mijn praktijkgedeelte en verwerk de verworven info.
-
Ik kies een geschikte onderzoeksmethode voor mijn praktijkgedeelte.
-
Ik verwerk de verworven info persoonlijk.
-
Ik kan hoofd- en bijzaken onderscheiden.
-
Ik breng de informatie die ik krijg tot 1 geordend geheel.
-
Ik bewaak inhoudelijke diepgang.
-
Ik maak gebruik van een correcte zinsbouw.
-
Ik maak een volledig, inhoudelijk juist verslag volgens de gestelde eisen.
-
Ik gebruik correcte taal in mijn schriftelijke verslagen.
-
Ik schrijf hoofdletters en lidwoorden waar nodig.
-
Ik lees verslagen, eindwerk na en verbeter spelling en zinsbouw.
-
Ik kan moeilijke woorden verklaren.
-
Ik gebruik tekstverwerkingsprogramma's zinvol, met het nodige illustratiemateriaal.
3. Competenties m.b.t. methodisch handelen
-
Ik werk ordelijk, nauwkeurig en heb oog voor detail.
-
Ik bedenk een gepaste aanpak of bespreek een gepaste aanpak.
-
Ik hou me aan de planning en kom afspraken stipt na.
-
Ik blijf efficiënt en gemotiveerd werken onder tijds-of werkdruk.
-
Ik ga na of de gemaakte opdracht voldoet aan de gestelde eisen.
-
Ik geef mijn opdrachten stipt af.
4. Competenties m.b.t. kritische reflectie en bijsturing
-
Ik geef aan wat ik kan, wat ik niet kan en hoe ik vorder via mijn wiki.
-
Ik stuur mijn handelen bij waar nodig.
-
Ik ga correct om met feedback van leerkrachten.
-
Ik vraag feedback.
-
Ik verbeter mijn competenties door me in te zetten.
-
Mijn competentiekaarten en logboek worden goed ingevuld.
-
Besluit
-
Vakjury,
-
Leerling,
-
Mentor,
