Information
-
Leerling
-
Stageperiode
-
Stagebegeleider
-
Mentor
-
Stageplaats:
Tussentijdse evaluatie
1) Competenties met betrekking tot de werkhouding.
-
De leerling voert opgelegde taken zelfstandig uit.<br>
-
De leerling is correct in het opvolgen van afspraken en afspraken i.v.m. verwittigen bij ziekte worden nagekomen.
-
Uniform en uiterlijk zijn verzorgd
-
De leerling vertoont een positieve, leergierige houding
-
De leerling kan een planning maken en opvolgen
-
De leerling is stipt
-
De leerling werkt aan een vlot tempo.
-
Verantwoording tussentijdse evaluatie:
2) Competenties over het werken in team.
-
De leerling heeft een vlot en gepast contact met heel het team. Hij/zij is beleefd. <br>
-
Hij/zij kent de groepswerking en speelt daar vlot op in. De leerling stelt voldoende vragen.
-
De leerling neemt gepast initiatief.
-
De leerling rapporteert volledig en correct zowel mondeling als schriftelijk.
-
De leerling hanteert een correcte verbale en non-verbale communicatie.
-
De leerling aanvaardt opdrachten.
-
De leerling houdt zich aan het beroepsgeheim
-
De leerling kan zich gepast assertief uiten
-
Verantwoording tussentijdse evaluatie:
3) Competenties met betrekking tot het verzorgend handelen.
-
De leerling heeft de juiste informatie om te werken volgens het stappenplan
-
De leerling werkt veilig
-
De leerling werkt volgens de aangeleerde techniek op een vlotte en handige manier.
-
De leerling heeft oog voor de volledige nazorg
-
De leerling werkt hygiënisch
-
Verantwoording tussentijdse evaluatie:
4) Competenties over het werken met de zorgvrager.
-
De leerling vertoont empathie, is lief, kan troosten maar durft ook kordaat optreden indien nodig.
-
De leerling praat voldoende en is goed verstaanbaar. De leerling neemt spontaan contact op met de zorgvrager, aangepast aan de leeftijd.
-
De leerling biedt op regelmatige tijdstippen en na overleg met de mentor, creatieve activiteiten aan, aangepast aan de doelgroep.
-
De leerling stimuleert de zorgvrager op verschillende ontwikkelingsgebieden.
-
De leerling heeft een vlot en aangepast contact met familie/bezoekers/ouders van de ZV.
-
De leerling is rustig, geduldig en beheerst.
-
Verantwoording tussentijdse evaluatie:
5) Competenties met betrekking tot woon- en leefklimaat
-
De leerling heeft inzicht in huishoudelijke taken en voert ze uit
-
De leerling onderhoudt en organiseert de werkplek
-
De leerling reinigt, bewaart en sorteert het wasgoed correct
-
De leerling heeft voldoende kennis van voedings- en dieetleer.
-
De leerling kan een volwaardige en gezonde maaltijd bereiden voor de zorgvrager
-
De leerling werkt mee aan een aangename sfeer in het woon- en leefklimaat van de zorgvrager: bediening tijdens het eten, brengt versiering aan, ...
-
Verantwoording tussentijdse evaluatie:
6) Competentie op vlak van verslaggeving
-
De leerling maakt tijdig volledige en correcte verslagen.
-
De leerling heeft wekelijks een verzorgde Stagemap bij zich.
-
De leerling vult onvolledige verslagen aan op vraag van de stagebegeleiding.
-
De leerling vult agenda en urenlijst correct in.
-
Schriftelijke voorbereidingen van activiteiten worden 1 week vooraf besproken met de mentor.
-
De leerling houdt rekening met gekregen feedback ivm verslag.
-
Administratie wordt afgegeven de eerst volgende schooldag na het beëindigende van de stage.
-
Verantwoording tussentijdse evaluatie:
7) Competenties over reflectie en bijsturing
-
De leerling vraagt/krijgt feedback en gebruikt deze om het handelen bij te sturen.
-
De leerling kent en begrijpt de competenties.
-
Verantwoording tussentijdse evaluatie:
Bespreking tussentijdse evaluate
-
Leerling:
-
Stagebegeleider:
-
Stagementor:
