Informations
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Lieu
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Position
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Observé par
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Réalisé le
Liste de contrôle de la sécurité basée sur le comportement
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Étapes d'observation de la sécurité :
1. Présentez-vous, mettez le travailleur à l'aise et expliquez le processus. Demandez l'autorisation de faire une observation.
2. Demandez à la personne d'expliquer son travail et définissez les dangers et les précautions associés à la ou aux tâches effectuées.
3. Posez des questions ouvertes pour en savoir plus sur les obstacles à risque. (Ex : Quel est le pire accident qui puisse arriver ? Comment pourriez-vous
vous blesser en effectuant cette tâche ?) -
(Ceci est un exemple de la manière dont vous pouvez utiliser iAuditor pour inclure des images de référence des meilleures pratiques dans vos modèles afin de faciliter les observations)
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4. Observez les tâches et ajoutez des commentaires en appuyant sur COMMENTAIRE / photos en appuyant sur IMAGE. Donnez un commentaire positif en félicitant d'abord les comportements sûrs. Expliquez l'action corrective qui peut être nécessaire (créez cette action en tapant sur ACTION).
5. Obtenez l'engagement de la personne à effectuer cette action et remerciez-la de sa participation.
COMPORTEMENT SÛR CRITIQUE
ÉQUIPEMENT DE PROTECTION INDIVIDUELLE
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Protection de la tête - (casque de sécurité porté de manière appropriée là où le danger existe)
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Risque
- Observation liée à la formation, peu familier
- Pression exercée par la direction / système
- Apathique, Indifférent
- État du site ou de l'équipement
- Désaccord sur les pratiques à risque
- Facteurs personnels ou distractions
- Culture acceptée, pression par les pairs
- Lié à l'environnement
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Protection des yeux et du visage (protection appropriée des yeux et du visage pour la tâche : lunettes, écran facial, lunettes de protection)
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Risque
- Observation liée à la formation, peu familier
- Pression exercée par la direction / système
- Apathique, Indifférent
- État du site ou de l'équipement
- Désaccord sur les pratiques à risque
- Facteurs personnels ou distractions
- Culture acceptée, pression par les pairs
- Lié à l'environnement
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Protection auditive (protection auditive appropriée là où le danger existe : bouchons d'oreille, cache-oreilles)
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Risque
- Observation liée à la formation, peu familier
- Pression exercée par la direction / système
- Apathique, Indifférent
- État du site ou de l'équipement
- Désaccord sur les pratiques à risque
- Facteurs personnels ou distractions
- Culture acceptée, pression par les pairs
- Lié à l'environnement
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Protection des mains (gants appropriés)
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Risque
- Observation liée à la formation, peu familier
- Pression exercée par la direction / système
- Apathique, Indifférent
- État du site ou de l'équipement
- Désaccord sur les pratiques à risque
- Facteurs personnels ou distractions
- Culture acceptée, pression par les pairs
- Lié à l'environnement
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Protection corporelle (vêtements de protection appropriés, pantalon long, chemise avec un col d'au moins 10 cm)
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Risque
- Observation liée à la formation, peu familier
- Pression exercée par la direction / système
- Apathique, Indifférent
- État du site ou de l'équipement
- Désaccord sur les pratiques à risque
- Facteurs personnels ou distractions
- Culture acceptée, pression par les pairs
- Lié à l'environnement
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Visibilité - Gilet de sécurité haute visibilité de classe II (minimum)
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Risque
- Observation liée à la formation, peu familier
- Pression exercée par la direction / système
- Apathique, Indifférent
- État du site ou de l'équipement
- Désaccord sur les pratiques à risque
- Facteurs personnels ou distractions
- Culture acceptée, pression par les pairs
- Lié à l'environnement
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Protection des pieds (protection adéquate des pieds : chaussures ou bottes à embout d'acier)
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Risque
- Observation liée à la formation, peu familier
- Pression exercée par la direction / système
- Apathique, Indifférent
- État du site ou de l'équipement
- Désaccord sur les pratiques à risque
- Facteurs personnels ou distractions
- Culture acceptée, pression par les pairs
- Lié à l'environnement
UTILISATION ET POSITION DU CORPS
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Le travailleur positionne son corps pour éviter d'être blessé par tout danger en mouvement (coincé entre, objets tombant)
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Risque
- Observation liée à la formation, peu familier
- Pression exercée par la direction / système
- Apathique, Indifférent
- État du site ou de l'équipement
- Désaccord sur les pratiques à risque
- Facteurs personnels ou distractions
- Culture acceptée, pression par les pairs
- Lié à l'environnement
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Soulever (techniques de levage appropriées : utilisation des jambes, dos droit, poids près du corps, pieds à plat sur le sol, genoux pliés)
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Risque
- Observation liée à la formation, peu familier
- Pression exercée par la direction / système
- Apathique, Indifférent
- État du site ou de l'équipement
- Désaccord sur les pratiques à risque
- Facteurs personnels ou distractions
- Culture acceptée, pression par les pairs
- Lié à l'environnement
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Point de pincement (connaître et éviter les points de pincement : points de pincement bloqués, maintenir les parties du corps hors des points de pincement)
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Risque
- Observation liée à la formation, peu familier
- Pression exercée par la direction / système
- Apathique, Indifférent
- État du site ou de l'équipement
- Désaccord sur les pratiques à risque
- Facteurs personnels ou distractions
- Culture acceptée, pression par les pairs
- Lié à l'environnement
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Position inconfortable (mouvements corporels : extension excessive, utilisation de la jambe et non du dos lors de la traction)
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Risque
- Observation liée à la formation, peu familier
- Pression exercée par la direction / système
- Apathique, Indifférent
- État du site ou de l'équipement
- Désaccord sur les pratiques à risque
- Facteurs personnels ou distractions
- Culture acceptée, pression par les pairs
- Lié à l'environnement
OUTILS ET ÉQUIPEMENTS
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Utilisation / sélection des outils (utiliser le bon outil pour le travail et l'utiliser correctement : bon type de clé, levier)
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Risque
- Observation liée à la formation, peu familier
- Pression exercée par la direction / système
- Apathique, Indifférent
- État du site ou de l'équipement
- Désaccord sur les pratiques à risque
- Facteurs personnels ou distractions
- Culture acceptée, pression par les pairs
- Lié à l'environnement
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État - les outils, même s'ils sont adaptés au travail, doivent être en bon état (tuyaux d'air, raccords de tuyaux, clé à pipe, etc.)
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Risque
- Observation liée à la formation, peu familier
- Pression exercée par la direction / système
- Apathique, Indifférent
- État du site ou de l'équipement
- Désaccord sur les pratiques à risque
- Facteurs personnels ou distractions
- Culture acceptée, pression par les pairs
- Lié à l'environnement
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Position de stationnement (le véhicule est laissé dans la position qui crée le moins de possibilité d'incident et de danger pour le public)
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Barrière à risque
- Observation liée à la formation, peu familier
- Pression exercée par la direction / système
- Apathique, Indifférent
- État du site ou de l'équipement
- Désaccord sur les pratiques à risque
- Facteurs personnels ou distractions
- Culture acceptée, pression par les pairs
- Lié à l'environnement
YEUX SUR LA ROUTE / MAINS
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Les yeux sur la route (regarde où il va et va où il regarde / est conscient des dangers).
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Risque
- Observation liée à la formation, peu familier
- Pression exercée par la direction / système
- Apathique, Indifférent
- État du site ou de l'équipement
- Désaccord sur les pratiques à risque
- Facteurs personnels ou distractions
- Culture acceptée, pression par les pairs
- Lié à l'environnement
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Les yeux sur les mains (conscient du placement des mains : regarde là où ses mains sont placées pendant le travail ou à proximité du danger, n'est pas distrait)
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Risque
- Observation liée à la formation, peu familier
- Pression exercée par la direction / système
- Apathique, Indifférent
- État du site ou de l'équipement
- Désaccord sur les pratiques à risque
- Facteurs personnels ou distractions
- Culture acceptée, pression par les pairs
- Lié à l'environnement
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Montée / descente (techniques de montée appropriées sur les camions et les remorques - fait face à l'échelle, ne saute pas les échelons ou les marches, se tient aux poignées)
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Risque
- Observation liée à la formation, peu familier
- Pression exercée par la direction / système
- Apathique, Indifférent
- État du site ou de l'équipement
- Désaccord sur les pratiques à risque
- Facteurs personnels ou distractions
- Culture acceptée, pression par les pairs
- Lié à l'environnement
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Trajet (itinéraire non dangereux, trajet présentant le moins d'incidents potentiels : marche / conduit en contournant les déversements, les barricades, les terrains accidentés etc.)
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Risque
- Observation liée à la formation, peu familier
- Pression exercée par la direction / système
- Apathique, Indifférent
- État du site ou de l'équipement
- Désaccord sur les pratiques à risque
- Facteurs personnels ou distractions
- Culture acceptée, pression par les pairs
- Lié à l'environnement
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Vitesse de déplacement (vitesse permettant de minimiser les incidents potentiels en fonction de l'environnement, du milieu ou des conditions changeantes)
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Risque
- Observation liée à la formation, peu familier
- Pression exercée par la direction / système
- Apathique, Indifférent
- État du site ou de l'équipement
- Désaccord sur les pratiques à risque
- Facteurs personnels ou distractions
- Culture acceptée, pression par les pairs
- Lié à l'environnement
TERMINER
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Observations supplémentaires
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Nom et signature de l'observateur
