Information

  • Número de Equipo

  • Responsable del grupo de trabajo

  • Área o departamento

  • Fecha de revisión

  • Responsable del informe

  • Lugar de auditoría

Ponderación

  • Descripción de los rangos.

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Separar (SEIRI) Distinguir entre lo necesario y lo que no lo es

  • 1.- ¿Se separan los materiales, herramientas y equipo necesarios?

  • 2.- ¿Los materiales, herramientas y equipos se colocan de acuerdo a su frecuencia de uso en el área y de acuerdo a la lista de inventario?

Ordenar (SEITON) Un lugar para cada cosa y cada cosa en su lugar

  • 1.- ¿Existe un lugar específico para los materiales, herramientas, equipos e información de acuerdo a una frecuencia de uso?

  • 2.- ¿Es fácil reconocer el lugar para cada área tomando como referencia el Layout?

Limpieza (SEISO) Limpieza y búsqueda de método para mantenerla

  • 1.- ¿Se cumple con el programa de limpieza? (Se corrigen fugas, manchas o derrames de agua, aceite, combustibles, grasa, emisiones de polvo, etc.)

  • 2.- ¿El área de trabajo esta limpia y ordenada?

Estandarizar (SEIKETSU) Mantener y monitorear las primeras 3S

  • 1.- ¿Se implementan y se conocen los estándares necesarios del sistema 5s?

  • 2.- ¿Se respetan constantemente todos los estándares? (1´S: Lista de inventario, matriz de responsabilidades, 2´S: Lay-out, 3´S: Programa de limpieza, 4´S: Procedimientos, 5´S: Programa de auditorias internas)

Seguir el estándar (SHITSUKE) Apegarse a las reglas esmeradamente

  • 1.- ¿Se da cumplimiento al Programa de Auditorias internas actualizado?

  • 2.- ¿Se da seguimiento a las áreas de oportunidad detectadas?

  • 3.- ¿Se cumplen con los estándares de las 4 S anteriores?

Seguridad (SAFETY) Trabajar en las condiciones seguras para un área libre de riesgos

  • 1.- ¿Se cuenta con áreas e instalaciones seguras libres de riesgos, actos y condiciones inseguras?

  • 2.- ¿Se cuenta con elementos de seguridad? (Extintores, salidas de emergencia, áreas delimitadas, etc.)

  • 3.- ¿Se tiene asignado un lugar especifico para el equipo de seguridad?

ÁREAS FUERTES

  • - Redacta las observaciones que se encontraron.

ÁREAS DE OPORTUNIDAD

  • - Redacta las observaciones que se encontraron.

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